習志野市総合教育センター沿革
| 年月 | 概要 |
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| 昭和39年 | 教育問題研究会が、視聴覚センター、教育研究所の設立を教育センター構想として提言 |
| 昭和42年 | 現在地に文教センターを作り、教育センターをその中核として設置する構想が具体化 |
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昭和45年 4月 |
習志野市文教住宅都市憲章制定 習志野市教育研究所発足 |
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昭和47年 2月 |
習志野市視聴覚ライブラリーを菊田公民館に設置 |
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昭和47年 3月 |
習志野市視聴覚ライブラリーを習志野市視聴覚センターと改称 |
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昭和47年 4月 |
習志野市視聴覚センターと習志野市教育研究所を現在地にプレハブで設置 |
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昭和49年 4月 |
習志野市視聴覚センターと習志野市教育研究所を教育センター構想で併設の形で建設着工 |
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昭和50年 3月 |
習志野市視聴覚センター・習志野市教育研究所開館 |
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昭和57年 12月 |
プラネタリウム館建設着工 |
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昭和59年 4月 |
プラネタリウム館開館 教育研究所を教育センターと改称 |
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平成6年 10月 |
習志野市視聴覚センター開設20周年、教育センター、プラネタリウム館開館10周年記念事業開催「星空コンサート・映画会」 |
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平成12年 9月 |
適応指導教室開設 |
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平成16年 4月 |
習志野市視聴覚センターと習志野市教育センターを統合、習志野市総合教育センターと改称 |
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平成16年 10月 |
プラネタリウム館開館20周年記念事業開催「星空コンサート」 |
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平成17年 4月 |
教育育成の場として小・中初任者研修及び短期派遣研修等の機能追加 |
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平成18年 4月 |
学習指導改善委員会及び市教職員研修計画の機能追加 |
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平成22年 4月 |
プラネタリウム館投影休止 大型テレビ、デジタル黒板全校設置 |
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平成23年 4月 |
相談窓口一元化（教育相談、特別支援教育、就学相談） 教育相談室設置 |
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平成24年 4月 |
相談窓口一元化（家庭教育相談、青少年テレフォン相談） 千葉県教育研究所連盟事務局 |
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平成25年 4月 |
千葉県教育研究所連盟事務局 校務用パソコン一人一台化整備 |
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平成26年 6月 |
市制60周年記念ロボット研究事業「ロボット研究教室」実施 |
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平成27年 10月 |
市立各小・中・高等学校光回線開始 |
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平成28年 4月 |
プラネタリウム館廃止 |
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平成29年 4月 |
習志野市学力向上推進委員会を設置 |
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平成29年 5月 |
わくわく学びランド事業を開始 |
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令和2年 3月 |
いじめ相談メール窓口開設 |
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令和3年 4月 |
小中学校児童生徒1人1台タブレット端末の整備 ICT学習指導員・ICT支援員の活用開始 |
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令和3年 9月 |
対面式とオンライン方式のハイブリッド型授業を実施 |
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令和4年 4月 |
匿名メール相談WEBアプリ「STANDBY」の導入 生徒指導巡回指導員の活用開始 |
| 令和4年10月 | 保護者連絡機能の導入 |
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令和5年 4月 |
新校務支援システムの導入 |
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令和5年 7月 |
AI型デジタルドリルの導入 |
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令和5年 9月 |
学習eポータルの導入 |
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令和6年 4月 |
新たな保護者連絡機能の導入 |
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令和6年 9月 |
総合教育センター50周年記念式典 |
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令和7年 2月 |
総合教育センター再整備基本構想策定 |
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令和7年 6月 |
授業支援システムの導入 |
更新日：2026年01月05日