6月17日

「生きものクイズをつくろう」という国語の学習をしている2年生。先生が、学校司書の先生にお願いして借りてきたという様々な図鑑を運んできたところ、大歓声が上がりました。
「赤いシールがついてる本だ！」「貸してもらえない本だよね」
禁帯出の本があることもよく知っています。

隣りの3年生の廊下にも、やはり図鑑。
3年生の国語には、「クラスの『生き物ブック』」という学習があります。

図鑑しか読まないのは、読書の楽しみのほんの一部分しか知らないということなのだと思いますが、図鑑を活用できる力は、大事。索引で必要な情報を見つけることができる、必要な情報を図やグラフ等でわかりやすく示すことができる。そうした力を身に付けられるようになるのですから。

隣り合った教室で、それぞれの発達段階に見合った活動をしています。
「書く」ことを通して、文や図やグラフを「読む」力をつけていきます。